طراحي فضاي آموزشي

هدف از طراحي فضاي آموزشي ،حل کردن روابط فضايي مورد نياز جهت فر ايند اموزش است.

به اين معنا که فضا هايي که امر اموزش در هر رشته اي نيازمند ان فضا ها و امکانات است، به چه صورت و با چه نظمي در کنار يکديگر قرار بگيرند تا بتوانند هدف نهايي را به بهترين صورتي حاصل کنند.در اين صفحات سعي بر ان شده که بر اساس تقسيم بندي انجام شده، عملکرد جزئي هر بخش و هر فضا را به تفکيک بر اساس نور و فرم و روابط و مصالح  و… بررسي و ذکر نماييم.

طراحي فضاي آموزشي

عملکرد هر فضا در نهايت تابعي از انسان است. استفاده هايي است که انسان به عنوان يگانه موجودي که روح فضا را درک ميکند،از فضا دارد.حال اين فضا مي خواهد يک بيمارستان باشد،يا يک مرکز تفريحي يا يک ارامگاه يا … انچه که مهم است شناخت نياز هاي انسان در ان فضايي ست که ميخواهيم طراحي کنيم براي تعيين درست تر اين نيازها بايد عواملي مانند فرهنگ ، اقليم ، اقتصاد ، جامعه شناسي و… را مورد دقت و بررسي قرار دهيم براي بررسي عملکرد فضا ها در دانشکده معماري در سايت شهر يزد،ابتدا نيازمند يک دسته بندي کلي هستيم که با کمک اين دسته بندي و جزء جزء کردن فضا ها ،راحت تر بتوانيم کار بررسي را انجام دهيم.لازم به ذکر است که اين تقسيم بندي شناور بوده و به هيچ عنوان قطعيت ندارد. قبل از هر چيز به صورت اجمالي به بررسي کلي عملکرد يک فضاي اموزشي مي پردازيم.

جهت اجاره کلاس با شماره درج شده در قسمت تماس با ما تماس حاصل فرماييد.

آموزشي-تئوري:

کلاس درس در واقع اصلي ترين بخش قسمت اموزش هاي تئوري ميباشد. انچه در تعيين ابعاد کلاس ها نقش اساسي دارد،همانا تعداد صندلي ها مي باشد که خود عامل تعيين کننده مخروط ديد مي باشد.مخروط ديد در واقع عبارتست از محدوده اي که ناظر(دانشجويان) به راحتي قادر به ديدن موضوع ديد(تخته و استاد) باشند.چنين استانداردي در مورد مدرس نيز وجود دارد. زاويه ديد مدرس بايد در حدود 140 درجه در نظر گرفته شود. که بر اساس ان عرض کلاس تعيين مي شود. بهتر است کلاس درس در طبقات اول و دوم در نظر گرفته شود که دليل ان حجم بالاي مراجعه کنندگان (استفاده کنندگان،دانشجويان) و تخليه سريع تر و راحت تر انها مي باشد.

جهت اجاره کلاس با شماره درج شده در قسمت تماس با ما تماس حاصل فرماييد.

كلاس درس:

کلاس هايي که بر حسب نوع درس ارائه شده از جمعيت بيشتري برخوردار هستند يا به عبارت ديگر کلاس هايي که با ظرفيت زياد طراحي مي شود، بايد سطحي شيبدار داشته باشد که نفرات پشت سر به راحتي بتوانند تخته و مدرس را مشاهده کنند.

در مورد نور فضاي کلاس هاي اموزش تئوري نکات زير قابل توجه بوده و دلايل عملکردي دارند:

ارتفاع پنجره رابطه مستقيمي با عمق کلاس دارد.بدين معنا که هرچه عمق کلاس بيشتر باشد ،ارتفاع پنجره نيز بايد بلند تر در نظر گرفته شود. دليل اين امر هدايت بهتر نور به عمق کلاس مي باشد. البته در اين مورد اقليم بايد به خوبي در نظر گرفته شود.زيرا اگر چنين اقدامي در مناطق کويري مانند يزد انجام شود،در واقع دماي کلاس را به نحو چشمگيري افزايش داده ايم.

هر چقدر هم که طراحي پنجره ما درست و اصولي باشد،باز هم ما بي نياز از نور مصنوعي نيستيم.

در استفاده از نور مصنوعي بايد توجه داشته باشيم که:

نور مصنوعي بايد از سقف و توسط لامپ هاي مهتابي(فلوروسنت)تامين گردد.

علت نور گيري از سقف اين است که اگر مهتابي ها بر روي ديوار نصب شوند،موجب ازار چشم خواهند شد.

نکته مهم بعدي اين است که رديف مهتابي ها بايد عمود بر رديف صندلي ها قرار گيرد تا نوري يکنواخت حاصل شود.

در مورد مصالح کلاس هاي درس بايد توجع داشت که:

_ در ساخت کف نبايد از مصالح صيقلي استفاده کرد.دليل ان اين است که هنگام خروج از کلاس بخصوص در هنگام خروج هاي اضطراري،کف هاي سر و صيقلي ايجاد خطر ميکنند.در ضمن کف بايد در مقابل سايش مقاوم بوده و قابليت تميز کردن باشد و دليل ان هم ميزان زياد رفت و امد مي باشد.

مبحث اتيک بودن يکي از مباحث مهم در کلاس هاي درس مي باشد.

2/1 تا3/1 سقف بايد از مصالح اتيک باشد.ديوار پشت سر دانشجويان نيز بايد از ديوارک هاي گچي ساخته شود تا بتواند در مقابل پژواک صداي مدرس که در جلوي کلاس قرار دارد مقاومت کند.

يکي ديگر از نکات مهم در مورد صدا،پخش يکنواخت صدا در کلاس مي باشد.به اين منظور بايد از در مظر گرفتن فواصل طولاني در طراحي جلوگيري کرد.حداکثر فاصله بين گوينده و شنونده بايد 25 متر در نظر گرفته شود تا صداي مدرس به خوبي به اخرين نفرات و رديف ها هم برسد.اگر نصف کلاس خالي باشد،به علت انعکاس صدا،از وضعيت مطلوب صدا دهي کاسته مي شود.

در مورد رنگ بايد توجه داشت که:

رنگ کف کلاس بايد به صورت مات در نظر گرفته شود تا از بازتابش ناخواسته نور سقف و در نتيجه ايجاد مزاحمت جلوگيري به عمل ايد.براي رنگ ديوارها نيز بهتر است از رنگ هاي روشن و مات استفاده شود.

در مورد فرم کلاس بايد توجه داشت که مهمترين هدف،کم کردن فاصله بين استاد و دانشجو مي باشد.اين امر باعث صداي ارام و در نتيجه فشار کمتر بر مدرس مي شود،ميتوان به سادگي بر صداهاي مزاحم خارجي غلبه کرد،ميتوان از وسايل سمعي و بصري کوچکتر و ارزان تري استفاده کرد.

عكس و اسلايد:

اموزش تصويري يکي از اصول بسيار مهم و موثر در اموزش بخصوص اموزش معماري ست. بسياري از تجارب بصري ما به صورت ديدن به وجود مي ايد که بخشي از اين ديدن بايد از طريق عکس و اسلايد از فضا ها و اتفاقات معماري صورت گيرد.از اين جهت تعيين و طراحي فضايي به کلاس يا اتاق عکس و اسلايد بسيار ضروري مي نمايد.

انچه در تعيين مساحت اين فضا بسيار مهم است دو عامل صندلي و مخروط ديد مي باشد.

اين فضا نيازي به نور طبيعي ندارد.به علاوه اگر در لکه گذاري ها جايي در نظر گرفته شد که نور طبيعي داشتيم حتما بايد پرده ضخيم نيز در نظر گرفته شود.دليل اين کار هم اين است که هنگام استفاده از دستگاه ويدئوپروژکتور هرچه فضا تاريک تر باشد،ديد بهتري نسبت به پرده تصوير ايجاد خواهد شد پس نور اين فضا بايد مصنوعي و کنترل شده باشد.

مکان قرار گيري مدرس در کلاس اسلايد بايد به گونه اي باشد که علاوه بر تسلط بر پرده نمايش جهت ارائه توضيحات لازم،موقعيت قرار گيري وي موجب ايجاد سايه بر روي پرده نمايش نگردد.

جهت نظم دهي بهتر به اين کلاس نياز به تجهيزاتي از قبيل ميزتلوزيون،ميز پروژکتور،قفسه نوار و سي دي و… لازم مي باشد.

در مورد مصالح باز هم بايد گفت که مصالح کف نبايد صيقلي بوده و در عين حال بايد قابليت شست و شو و نظافت را داشته باشد.سقف و ديوار ها بايد اتيک بوده تا از انعکس صداي فيلم هاي پخش شده و… جلوگيري شود.

رنگ ديوار ها بايد مات در نظر گرفته شود تا براق بودن ديوار ها موجب کاهش ديد در کلاس نشود.

اتاق كنفرانس:

اين بخش جهت بحث و تبادل نظر بين دانشجويان و اساتيد و صاحب نظران در نظر گرفته مي شود.در موقع طراحي بهتر است.

اين فضا در طبقات بالا تر ديده شود تا مشکل رفت و امد هاي غير مرتبط (رفت و امد دانشجويان به کلاس ها و…) ايجاد مزاحمت نکند.

مساحت اين فضا ارتباط مستقيمي با ميز کنفرانس دارد و ميز کنفرانس نيز خود تابعي از حجم استفاده از سالن مي باشد که براساس استاندارد ها و سرانه ها تعيين مي گردد.فضايي در حدود24 تا 30 نفر فضايي مطلوب مي باشد.

نور

نور اتاق کنفرانس ميتواند طبيعي يا مصنوعي تامين گردد.اگر از نور طبيعي استفاده ميکنيم،بهترين نور نور شمال مي باشد.

نور مصنوعي نيز بايد به صورت يکنوچه در مورد عملکرد مصالح در اين فضا حائز اهميت فراوان است،بحث اتيک بودن فضا مي باشد که با مصالحي مانند چوب، پانل هاي گچي پيش ساخته،ديوار هاي يونوليتي و… ميتوان به اين مهم دست يافت.

اتيک

اتيک بودن فضا موجب پخش يکنواخت و متناسب صوت در تمام اتاق ميشود که اين امر باعث استفاده راحت تر مخاطبين از سخنراني سخنران مي شود.

اتاق کنفرانس چنانچه به منظور اتاق گرد همايي (ميز گرد) هم کاربرد داشته باشد،بايد فرم ان به گونه اي طراحي شود که بتوان مبلمان هايي که مخصوص اتاق هاي ميزگرد ميباشد را در داخل ان جاگذاري کرد.

منبع: rentcheap